受験
2022年12月17日
今年を漢字で表すと（2022）
今年を漢字一字で表すとシリーズ
（２年連続５回目）
2015年を表した漢字
「親」
（リンク）←ここをクリック
2016年を表した漢字
「柑」 「躍」 「寿」
（リンク）←ここをクリック
2017年を表した漢字
「新」 「都」 「練」
（リンク）←ここをクリック
2021年を表した漢字
「馬」 「健」 「自」
（リンク）←ここをクリック
それでは、2022年を僕の記憶と思い出とblogで振り返ってみます。
＜2022年の漢字トップ10＞
「温、異、受、戦、高、北、麦、駅、再、新」
「温」
・今年は群馬の温泉を満喫
・家族や仲間の温かさに感謝
・小さな電気ストープ購入
「異」
・春の大型人事異動
・異なる価値観が生むイノベーション
・皮膚の変異
「受」
・いよいよ受験生
・娘の作文の受賞
・受難を乗り越える
「戦」
・ウクライナ戦争
・スポーツ観戦
・コロナや物価高騰との戦い
「高」
・高校生活ラストイヤー（息子）
・高崎観光
・物価高騰
「北」
・久しぶりの北海道
・敗北（日本代表、アメフト等）
「麦」
・群馬の麦文化（高崎パスタやひもかわうどん）
・クラフトビール（麦酒）
・ウクライナの小麦高騰
「駅」
・群馬県内の道の駅制覇
・都電荒川線の駅の旅
「再」
・再会（フラッグフット、寿都など）
・ブログ小説再開
・宮脇咲良が紅白再出場
「新」
・新たな命が誕生
・新たな興味（ガーシー、ヒカルなど）
今年も、１つに絞れないなぁ…
ということで、今年も３つに絞り込みました。
「温」 「異」 「受」
今年は、コロナ禍に加え、ウクライナ問題や物価高騰という外部情勢。
仕事は大きな異動や変化がある中での群馬生活・単身赴任生活が２年目に突入。
子供たちは受験モード突入。
いろいろあって、充実した１年になりました。
無事に乗り越えられたのも、家族や仲間、チームメンバー。
自分を取り巻く皆さんの温かさのおかげです。
今年も、感謝してもし切れないくらいの１年になりました。
ありがとうございます。
（２年連続５回目）
2015年を表した漢字
「親」
（リンク）←ここをクリック
2016年を表した漢字
「柑」 「躍」 「寿」
（リンク）←ここをクリック
2017年を表した漢字
「新」 「都」 「練」
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2021年を表した漢字
「馬」 「健」 「自」
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それでは、2022年を僕の記憶と思い出とblogで振り返ってみます。
＜2022年の漢字トップ10＞
「温、異、受、戦、高、北、麦、駅、再、新」
「温」
・今年は群馬の温泉を満喫
・家族や仲間の温かさに感謝
・小さな電気ストープ購入
「異」
・春の大型人事異動
・異なる価値観が生むイノベーション
・皮膚の変異
「受」
・いよいよ受験生
・娘の作文の受賞
・受難を乗り越える
「戦」
・ウクライナ戦争
・スポーツ観戦
・コロナや物価高騰との戦い
「高」
・高校生活ラストイヤー（息子）
・高崎観光
・物価高騰
「北」
・久しぶりの北海道
・敗北（日本代表、アメフト等）
「麦」
・群馬の麦文化（高崎パスタやひもかわうどん）
・クラフトビール（麦酒）
・ウクライナの小麦高騰
「駅」
・群馬県内の道の駅制覇
・都電荒川線の駅の旅
「再」
・再会（フラッグフット、寿都など）
・ブログ小説再開
・宮脇咲良が紅白再出場
「新」
・新たな命が誕生
・新たな興味（ガーシー、ヒカルなど）
今年も、１つに絞れないなぁ…
ということで、今年も３つに絞り込みました。
「温」 「異」 「受」
今年は、コロナ禍に加え、ウクライナ問題や物価高騰という外部情勢。
仕事は大きな異動や変化がある中での群馬生活・単身赴任生活が２年目に突入。
子供たちは受験モード突入。
いろいろあって、充実した１年になりました。
無事に乗り越えられたのも、家族や仲間、チームメンバー。
自分を取り巻く皆さんの温かさのおかげです。
今年も、感謝してもし切れないくらいの１年になりました。
ありがとうございます。
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kou_blue97 at 19:37｜Permalink│Comments(2)│
2020年01月13日
2020年初詣
新年あけましておめでとうございます。
新年と言えば、初詣。
今年は学問の神様を祀る神社へ。
学問の神様とは、「天満天神様」であり、平安時代の菅原の道真を指すらしい。
全国に数ある「天神」、「天神社」、「天満宮」という名前の神社はすべて菅原道真をご祭神とのこと。
関東で有名な三天神とは、「湯島天神」、「亀戸天神社」、「谷保天満宮」。
ということで、今年は「湯島天神（湯島天満宮）」へ。
湯島天神は、創建は古く、創建は雄略天皇2年（458）1月。
時の雄略天皇の勅命により天之手力雄命（あめのたぢからをのみこと）を祀る神社として創建されたと伝えられている。
南北朝時代の正平10年（1355年）、住民の請願により菅原道真を勧請して合祀。
本年もよろしくお願いいたします。
新年と言えば、初詣。
今年は学問の神様を祀る神社へ。
学問の神様とは、「天満天神様」であり、平安時代の菅原の道真を指すらしい。
全国に数ある「天神」、「天神社」、「天満宮」という名前の神社はすべて菅原道真をご祭神とのこと。
関東で有名な三天神とは、「湯島天神」、「亀戸天神社」、「谷保天満宮」。
ということで、今年は「湯島天神（湯島天満宮）」へ。
湯島天神は、創建は古く、創建は雄略天皇2年（458）1月。
時の雄略天皇の勅命により天之手力雄命（あめのたぢからをのみこと）を祀る神社として創建されたと伝えられている。
南北朝時代の正平10年（1355年）、住民の請願により菅原道真を勧請して合祀。
本年もよろしくお願いいたします。
kou_blue97 at 21:10｜Permalink│Comments(0)│
2011年03月04日
大学入試問題
カンニング問題が必要以上に騒がれている感じがしてやまないこの頃です。
さて僕は今、金融機関で働いています。
今こうして、曲がりなりにも財務分析をしたり、金融法務を理解したりと、一般的な金融マンとして仕事をしているわけです。
仕事をするうえで必要なことって、いつ学んだんだろう。
大学受験は、前期で北海道大学に失敗し、後期で小樽商科大学に合格しました。
北海道大学の二次試験の英語は全然わからんかった。
「Cricket moved」みたいな始まりの長文。
「クリケットが、動いた・・・」みたいな。
スポーツ？、じゃなさそうだ。
人名？、でもなさそうだし。
長文問題なのに意味が全く理解出来ませんでした。
問題なんか解けるわけない。
帰って調べたら、Cricketってコオロギなんですね。
そんなん知らんわ。
こうして僕の北大受験は終わりました。
果たして、Cricketがコオロギだと知っていたら、僕の人生は変わっていたのか。
それは、わかりません。
もしかしたら良くなってたかもしれないし、もしかしたら悪くなってたかもしれない。
ただ、そんなんどっちでもいいよ。
今を生きることが大事だから。
じゃあ高校の授業とか大学の授業とかはどんだけ意味があったのか。
どっ、どんだけー!!
論理力とか思考力とかを鍛える上ではかなり意味があったのでしょうが、テーマなり内容が最適だったのかというと疑問です。
例えば高校で学んだ世界史。
４月に始まり、アウストラロピテクスから学びます。丁寧に。
で、年が明けて１月くらいにやっと近代史を学ぶけど、時間がなかったりで、はしょるはしょる。
だから、みんなアウストラロピテクスとかクロマニョン人とかは詳しいけど、社会に出てから必要となる近代史とか現代史をしっかり学べません。
高校３年の政治経済もそう。
あんまり受験に関係ないから先生も手抜きオーラが出てましたね。
僕は、もっと高校の一般教養で近代史とか政治や経済を学びたかったと今では思います。
数学とかあそこまで難しいことやる必要があったのかなって。
振り返ってみても、高校というステージにおいては、もっと社会に役立つことを学びたかった。
受験勉強史上主義みたいな世の中が嫌でした。
就職では出身大学史上主義ですか。
有名大学に入れば、後は真面目に勉強しなくてもそれなりの会社に入れて、有名大学に入れなければ、大学や専門学校で一生懸命勉強してもいい会社には入れない日本。
そうじゃなくて、高校時代から実社会に役立つことを学び、大学ではそれをしっかり学ぼうとするインセンティブが働くような世の中になってもらいたい。
かけだし金融マン（mixi）でした。
さて僕は今、金融機関で働いています。
今こうして、曲がりなりにも財務分析をしたり、金融法務を理解したりと、一般的な金融マンとして仕事をしているわけです。
仕事をするうえで必要なことって、いつ学んだんだろう。
大学受験は、前期で北海道大学に失敗し、後期で小樽商科大学に合格しました。
北海道大学の二次試験の英語は全然わからんかった。
「Cricket moved」みたいな始まりの長文。
「クリケットが、動いた・・・」みたいな。
スポーツ？、じゃなさそうだ。
人名？、でもなさそうだし。
長文問題なのに意味が全く理解出来ませんでした。
問題なんか解けるわけない。
帰って調べたら、Cricketってコオロギなんですね。
そんなん知らんわ。
こうして僕の北大受験は終わりました。
果たして、Cricketがコオロギだと知っていたら、僕の人生は変わっていたのか。
それは、わかりません。
もしかしたら良くなってたかもしれないし、もしかしたら悪くなってたかもしれない。
ただ、そんなんどっちでもいいよ。
今を生きることが大事だから。
じゃあ高校の授業とか大学の授業とかはどんだけ意味があったのか。
どっ、どんだけー!!
論理力とか思考力とかを鍛える上ではかなり意味があったのでしょうが、テーマなり内容が最適だったのかというと疑問です。
例えば高校で学んだ世界史。
４月に始まり、アウストラロピテクスから学びます。丁寧に。
で、年が明けて１月くらいにやっと近代史を学ぶけど、時間がなかったりで、はしょるはしょる。
だから、みんなアウストラロピテクスとかクロマニョン人とかは詳しいけど、社会に出てから必要となる近代史とか現代史をしっかり学べません。
高校３年の政治経済もそう。
あんまり受験に関係ないから先生も手抜きオーラが出てましたね。
僕は、もっと高校の一般教養で近代史とか政治や経済を学びたかったと今では思います。
数学とかあそこまで難しいことやる必要があったのかなって。
振り返ってみても、高校というステージにおいては、もっと社会に役立つことを学びたかった。
受験勉強史上主義みたいな世の中が嫌でした。
就職では出身大学史上主義ですか。
有名大学に入れば、後は真面目に勉強しなくてもそれなりの会社に入れて、有名大学に入れなければ、大学や専門学校で一生懸命勉強してもいい会社には入れない日本。
そうじゃなくて、高校時代から実社会に役立つことを学び、大学ではそれをしっかり学ぼうとするインセンティブが働くような世の中になってもらいたい。
かけだし金融マン（mixi）でした。
2009年03月05日
東大に受かる方法
こんにちわかけだし金融マン（mixi）です。
ライブドア元社長のblogに刺激を受けています。
もちろん相容れない面もありますが、彼の理念は筋が通っていて説得力がありますね。
僕も30代に突入というこで、知識と情報を吸い上げるだけじゃなく、
自分の中でしっかり組み立てて、形として発信していかなければならない時期だなと強く感じています。
そういう意味では堀江さんから受ける影響は大きいかもしれません。
さて彼が東大に合格した勉強法は、簡単に言えば英単語の暗記です。
英語が最重要という認識は僕も彼も一緒でしたが
僕はあえて英単語の暗記の道を選びませんでした。
なぜなら全ての英単語を暗記出来るわけはなく
仮に英単語の暗記しかやらなかったら
知らない英単語が出てきた時点で終わりだからです。
僕の勉強法は、知らない英単語が必ずあるという前提で、
その中で英文をどう読むか、どう理解するか、という勉強を重視していました。
受験では必ずそういう状況になるはずだからです。
高校３年の英語の授業は、英文を読み、訳して、問題を解くという授業でした。
予習は必須でしたが、僕は予習なんかしませんでした。
予習せずに授業中にぶっつけ本番。
まさに受験さながらですよね。
先生には怒られました。結構。
でも辞書引いて訳して予習してから問題解いたって
授業で先生に褒められるかもしれませんが
あんまり実力向上には役立ちませんよね。
予習なんかする暇があったら
もっとたくさんの英文に触れた方が有意義しゃないかなって思います。
復習の方が大切だし。
まあ結果としては
堀江元社長は東大前期に合格し
僕は北大前期に落ちました。
たぶんどちらもその要因は英語だったはず。
最大の要因は才能なのかもしれませんが。
とはいえ
もう一度高校生に戻ったとしても
英単語の丸暗記だけはやるつもりありません。
今となっては受験も懐かしい経験ですね。
結果はともかく
学校の先生とかの言いなりではなく
高校３年生という１年間だけは
自分でプランを立てて自分の納得のいく勉強が出来たので
ああ良かったなと思ってます。
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ライブドア元社長のblogに刺激を受けています。
もちろん相容れない面もありますが、彼の理念は筋が通っていて説得力がありますね。
僕も30代に突入というこで、知識と情報を吸い上げるだけじゃなく、
自分の中でしっかり組み立てて、形として発信していかなければならない時期だなと強く感じています。
そういう意味では堀江さんから受ける影響は大きいかもしれません。
さて彼が東大に合格した勉強法は、簡単に言えば英単語の暗記です。
英語が最重要という認識は僕も彼も一緒でしたが
僕はあえて英単語の暗記の道を選びませんでした。
なぜなら全ての英単語を暗記出来るわけはなく
仮に英単語の暗記しかやらなかったら
知らない英単語が出てきた時点で終わりだからです。
僕の勉強法は、知らない英単語が必ずあるという前提で、
その中で英文をどう読むか、どう理解するか、という勉強を重視していました。
受験では必ずそういう状況になるはずだからです。
高校３年の英語の授業は、英文を読み、訳して、問題を解くという授業でした。
予習は必須でしたが、僕は予習なんかしませんでした。
予習せずに授業中にぶっつけ本番。
まさに受験さながらですよね。
先生には怒られました。結構。
でも辞書引いて訳して予習してから問題解いたって
授業で先生に褒められるかもしれませんが
あんまり実力向上には役立ちませんよね。
予習なんかする暇があったら
もっとたくさんの英文に触れた方が有意義しゃないかなって思います。
復習の方が大切だし。
まあ結果としては
堀江元社長は東大前期に合格し
僕は北大前期に落ちました。
たぶんどちらもその要因は英語だったはず。
最大の要因は才能なのかもしれませんが。
とはいえ
もう一度高校生に戻ったとしても
英単語の丸暗記だけはやるつもりありません。
今となっては受験も懐かしい経験ですね。
結果はともかく
学校の先生とかの言いなりではなく
高校３年生という１年間だけは
自分でプランを立てて自分の納得のいく勉強が出来たので
ああ良かったなと思ってます。
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2006年06月02日
ビジョンとプロセス（受験編）
高校生活の山場というか、クライマックスと言えば、
夏休みの花火大会やキャンプやクリスマスなど
青春の１ページを飾るイベントはいろいろありますが、
大学受験も大きな出来事の一つです。
高校２年の冬休み、
きっかけが欲しかった僕は某予備校の冬期講習に参加しました。
そこの偉大な講師の話と、
今の自分の現状を照らし合わせると、
やるべき道は必然的に見えてきました。
現状の実力は、
数学85点
英語75点
国語65点
化学50点
世界史50点。
センター試験は５科目で、
二次試験は３科目。
センター試験まで、残り１年。
１年計画はこんな感じでした。
�／�学は勉強しなくてもセンター試験は大丈夫なので、センター試験が終わるまで勉強しない。センター試験が終わってから二次対策。
�⊇�まで約９ヶ月はみっちり国語と英語だけを勉強する。夏くらいまでにセンター試験レベルは終え、それから応用・二次対策を秋までやる。
��世界史と化学はセンター試験のみで二次試験はないため、基本の暗記でＯＫ。10月くらいまでは一切勉強しない。短期集中とする。
揺るがない信念で取り組みました。
夏から秋にかけてプレ試験みたいなものが続きますが、
もちろん数学は高校の授業だけで高得点、
国語と英語もかなり追い上げましたが、
世界史と化学は何もやってないので、30〜40点台でした。
世界史と化学が足をひっぱり点数が伸びず、
合格判定はいつも微妙でした。
先生からや親も相当心配してましたし、
先生からは志望校を見直しては、
みたいな話もありました。
でも、自分にとっては完全に予定どおり。
気持ち良かったです。
結果として、センター試験は自分の目標を大きく達成することが出来ました。
何が言いたいかというと、
自己分析をしっかりし、
自分の特徴や欠点を認識したうえで、
世間一般の流れや計画を理解し、
自分にあわせた形にしていくことが必要だと、
たぶん初めて気が付いたのだと思います。
学校の先輩や、
先生や、
予備校の講師が言っている、
一般論としてのサクセスストーリーが、
自分にピッタリマッチすれば良いですが、
自分に合わない場合は、
加工したり修正したり、
自分にあわせることが不可欠ですよね。
受験生の皆さん、頑張ってください。
夏休みの花火大会やキャンプやクリスマスなど
青春の１ページを飾るイベントはいろいろありますが、
大学受験も大きな出来事の一つです。
高校２年の冬休み、
きっかけが欲しかった僕は某予備校の冬期講習に参加しました。
そこの偉大な講師の話と、
今の自分の現状を照らし合わせると、
やるべき道は必然的に見えてきました。
現状の実力は、
数学85点
英語75点
国語65点
化学50点
世界史50点。
センター試験は５科目で、
二次試験は３科目。
センター試験まで、残り１年。
１年計画はこんな感じでした。
�／�学は勉強しなくてもセンター試験は大丈夫なので、センター試験が終わるまで勉強しない。センター試験が終わってから二次対策。
�⊇�まで約９ヶ月はみっちり国語と英語だけを勉強する。夏くらいまでにセンター試験レベルは終え、それから応用・二次対策を秋までやる。
��世界史と化学はセンター試験のみで二次試験はないため、基本の暗記でＯＫ。10月くらいまでは一切勉強しない。短期集中とする。
揺るがない信念で取り組みました。
夏から秋にかけてプレ試験みたいなものが続きますが、
もちろん数学は高校の授業だけで高得点、
国語と英語もかなり追い上げましたが、
世界史と化学は何もやってないので、30〜40点台でした。
世界史と化学が足をひっぱり点数が伸びず、
合格判定はいつも微妙でした。
先生からや親も相当心配してましたし、
先生からは志望校を見直しては、
みたいな話もありました。
でも、自分にとっては完全に予定どおり。
気持ち良かったです。
結果として、センター試験は自分の目標を大きく達成することが出来ました。
何が言いたいかというと、
自己分析をしっかりし、
自分の特徴や欠点を認識したうえで、
世間一般の流れや計画を理解し、
自分にあわせた形にしていくことが必要だと、
たぶん初めて気が付いたのだと思います。
学校の先輩や、
先生や、
予備校の講師が言っている、
一般論としてのサクセスストーリーが、
自分にピッタリマッチすれば良いですが、
自分に合わない場合は、
加工したり修正したり、
自分にあわせることが不可欠ですよね。
受験生の皆さん、頑張ってください。
