2015年06月16日
真実は１つ
先生
「では、再来週の宿泊研修で歌う曲の伴奏者を２人決めます。やりたい人いますか。」
俺、心の声
「おいおい。俺、ピアノ習ってるの先生にバレてるから、ヤバいやないかー。他にピアノ習ってる人、クラスにいるんかいな。」
先生
「じゃあ、ピアノを習ってるＡさん（女の子）とＢさん（女の子）お願いします。」
俺、心の声
「セーフ。助かった。面倒くさいからやってられるか。」
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・」
俺
「先生。俺、やるよ。」
息子曰く
「他の２人に決まったけど、１人の代わりに自分になるはめになった」
とのこと。
＜ケース１＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・」
俺、心の声
「Ｂさん、困っているみたい。なんか可哀相。本当に弾けないのかなぁ。よし、代わってあげよう。」
俺
「先生。俺、やるよ。」
＜ケース２＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・」
俺、心の声
「Ｂさん、大丈夫かな。そんなに難しくないよね、って、泣きそうな顔してるー。助けてあげなきゃ。」
俺
「先生。俺、やるよ。」
＜ケース３＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・。他にピアノ出来る人いないかなー。」
みんなの視線が俺に注がれる。
俺、心の声
「えっ、俺。ここで手をあげなきゃ、かっこ悪い系ですか。しょうがねえ、やるか！」
俺
「先生。俺、やるよ。」
＜ケース４＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・。俺クン、ピアノ出来るんだよね。」
みんなの視線が俺に注がれる。
俺、心の声
「えっ、何この視線。超痛いんですけどー。何だよ、視線ハラスメントやないか！」
俺
「先生。俺、やるよ。」
結局、俺が伴奏弾くはめになったはいいけど、結構難しい。
出来なくて、大変で、特訓した。
上手に弾けるようになるまで、めちゃくちゃ時間がかかった。
そして、ゲームをする時間がなくなった。
全俺が泣いた。
そんな小学５年生の思い出の１コマ。
本番まで、いよいよ後２日。
「では、再来週の宿泊研修で歌う曲の伴奏者を２人決めます。やりたい人いますか。」
俺、心の声
「おいおい。俺、ピアノ習ってるの先生にバレてるから、ヤバいやないかー。他にピアノ習ってる人、クラスにいるんかいな。」
先生
「じゃあ、ピアノを習ってるＡさん（女の子）とＢさん（女の子）お願いします。」
俺、心の声
「セーフ。助かった。面倒くさいからやってられるか。」
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・」
俺
「先生。俺、やるよ。」
息子曰く
「他の２人に決まったけど、１人の代わりに自分になるはめになった」
とのこと。
＜ケース１＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・」
俺、心の声
「Ｂさん、困っているみたい。なんか可哀相。本当に弾けないのかなぁ。よし、代わってあげよう。」
俺
「先生。俺、やるよ。」
＜ケース２＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・」
俺、心の声
「Ｂさん、大丈夫かな。そんなに難しくないよね、って、泣きそうな顔してるー。助けてあげなきゃ。」
俺
「先生。俺、やるよ。」
＜ケース３＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・。他にピアノ出来る人いないかなー。」
みんなの視線が俺に注がれる。
俺、心の声
「えっ、俺。ここで手をあげなきゃ、かっこ悪い系ですか。しょうがねえ、やるか！」
俺
「先生。俺、やるよ。」
＜ケース４＞
Ｂさん
「先生、私、ピアノ習ってるけど上手じゃないし、難しくて弾けなそう・・・。俺クン、ピアノ出来るんだよね。」
みんなの視線が俺に注がれる。
俺、心の声
「えっ、何この視線。超痛いんですけどー。何だよ、視線ハラスメントやないか！」
俺
「先生。俺、やるよ。」
結局、俺が伴奏弾くはめになったはいいけど、結構難しい。
出来なくて、大変で、特訓した。
上手に弾けるようになるまで、めちゃくちゃ時間がかかった。
そして、ゲームをする時間がなくなった。
全俺が泣いた。
そんな小学５年生の思い出の１コマ。
本番まで、いよいよ後２日。
